• Budúci prvák by mal vedieť:

        • samostatne sa obliecť a prezliecť, obuť, zapnúť si gombíky, zaviazať šnúrky, udržiavať poriadok vo svojich veciach,
        • samostatne sa najesť s použitím príboru, správne stolovať,
        • obslúžiť sa na WC,
        • čisto a zrozumiteľne rozprávať,
        • vedieť veku primerane komunikovať s deťmi aj dospelými (predstaviť seba, svoju rodinu, kamarátov, záujmy, bydlisko),
        • napodobniť líniu písmen a tvarov,
        • správne držať ceruzku s primeraným tlakom,
        • vyfarbovať bez zachádzania za okraj,
        • nakresliť postavu človeka,
        • vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary,
        • poznať základné farby, tvary a priestorové útvary,
        • spočítať, priraďovať a triediť predmety do 10,
        • porozprávať obsah krátkej rozprávky a rozumieť obsahu,
        • vedieť detskú báseň alebo pieseň,
        • orientovať sa v priestore a vo svojom najbližšom okolí (cesta do školy) a časových úsekoch.

         

        Ako by sa mal správať budúci prvák

        • vydrží pri činnosti alebo hre aspoň 15 - 20 minút,
        • začatú prácu alebo hru dokončí, nezačína  niečo nové, neodbieha, pracuje aj samostatne,
        • rozozná hru od povinnosti,
        • na nové prostredie a osoby si zvyká bez väčších problémov,
        • väčšinou sa hrá spoločne s deťmi, nestráni sa ich spoločnosti,
        • nie je agresívny, spory s deťmi dokáže väčšinou riešiť bez bitky, hádky,
        • nemali by sa uňho prejavovať zlozvyky ako cmúľanie prstov, obhrýzanie nechtov
        • nepomočuje sa,
        • pri poruche reči pred nástupom do školy odporúčame spolupracovať s detským školským logopédom,
        • predpokladá sa emocionálna stabilita, zníženie impulzívnych reakcií v detských prejavoch (dobre znáša odlúčenie od matky a blízkych).